Планирование воспитательно образовательной работы: ключевые направления

Бесспорным является факт, что именно в школе происходит формирование будущей личности. И здесь с помощью одной лишь учебной работы не достичь результата. В этой связи классному руководителю приходится самым активным образом заниматься воспитательной работой. Причем успехи в этом деле зависят от того, насколько правильно осуществлено планирование воспитательно образовательной работы.

Каждый школьник — уникальная личность, которой присуща особая система ценностей, свой взгляд на окружающий его мир. И для создания в его сознании правильного отношения к внешней среде важно грамотно подойти к составлению внеурочной воспитательной работы. Главная цель подобной деятельности должна заключаться в улучшении полного комплекса культур школьника (нравственной, эстетической, социальной и пр.).

Участие во внеурочных мероприятиях позволяет приобрести ученикам необходимые навыки и умения, развить в себе качества, благодаря которым в глазах окружающих мы предстаем в лучшем свете: доброту, отзывчивость, эмпатию и толерантность.

Планирование воспитательной работы в школе

Чтобы воспитательная деятельность была эффективной, обязательно должно выполняться планирование воспитательно образовательной работы. Когда есть четкие цели, то гораздо проще достичь успеха в этом деле, тем более, если будут приняты во внимание индивидуальные и возрастные особенности школьников. При разработке плана следует обращать внимание на результаты работы в школе за последние годы, традиции школы, а также наличие у нее потенциала к воспитанию и интересы родителей.

Цели и задачи воспитательной работы в школе

Опираясь на вышесказанное можно сделать вывод, что планирование воспитательно образовательной работы на неделю апрель, июнь и любой другой месяц должно помочь в становлении сбалансированно развитой личности, которая сможет творить и организовать для себя достойную жизнь.

На основании этого можно сформулировать основные задачи воспитания:

• Школьник должен обрести активную жизненную позицию, все усилия должны быть направлены на развитие его личностного потенциала;
• Включение в программу занятий физической культурой и спортом, которые должны наделить каждого школьника более крепким физическим здоровьем;
• Создание условий для более активного участия ребенка в системе дополнительного образования, развитие в нем творческих качеств;
• Наделение школьников умением к самоуправлению;
• Формирование в сознании детей любви к родине, правильного восприятия культурного прошлого, отношения к правам человека;
• Выработка правил культуры поведения и общения.

Основные направления воспитательной работы в школе

1. Учебно-познавательное направление воспитательной работы в школе, работа с одаренными учащимися.

Здесь основное внимание уделяется развитию у учащихся:

• Интеллектуальных способностей;
• Духовных качеств;
• Духовных потребностей.

2. Культурно- просветительское направление воспитательной работы в школе.

Данное направление призвано в первую очередь развить в каждом ученике:

• Ощущение единства в лице класса;
• Чувство патриотизма;
• Развить в нем скрытые творческие способности;
• Развить качества, ориентированные на эмпатическое взаимодействие.

3. Нравственно-патриотическое направление воспитательной работы в школе.

Данная деятельность призвана развить в ребенке:

• Устойчивое патриотическое отношение к своей стране;
• Вызвать стремление участвовать в событиях общественной жизни.

4. Трудовое направление воспитательной работы в школе.

Данное направление ставит своей главной задачей заложить в каждом ученике правильный взгляд на трудовую деятельность.

5. Физкультурно-оздоровительное направление воспитательной работы в школе.

Работая в данном направлении, учитель в первую очередь должен помочь школьникам осознать всю значимость ведения здорового образа жизни.

Похожие материалы:

Каков порядок организации и осуществления образовательной деятельности
Для каждого ребенка первыми наставниками и воспитателями считаются его родители. Это подтверждается конституцией РФ. Именно в ней определен порядок организации и осуществления ...

Классно урочная система обучения и ее особенности
Организация учебного процесса в форме урока существует уже несколько столетий. Ее основателем считается Я.А. Коменский. Деятельность этого педагога и теоретика привела к ...

Какой порядок организации и осуществления образовательной деятельности
Каждый ребенок имеет в своей жизни авторитета и наставника, в первую очередь для детей – это их родители. Педагогическая деятельность специально разработана по такому принципу, ...

Психологические особенности младшего школьного возраста
Для комфортного нахождения ребенка в школе и его общения со сверстниками, родителям и учителям необходимо учитывать все сложности и особенности младшего школьного возраста. ...

Что такое внеурочная деятельность в школе
Внеурочная детальность в школе играет большую роль в формировании личности ребенка, его коммуникативных функций, расширения интересов и кругозора, воспитывает умение работать ...