Использование икт в образовательном процессе: плюсы и минусы

В последние годы в нашей стране довольно стремительно развиваются информационные технологии, что сказалось и на процессе формирования личности современного ребенка. Школа является одной из составляющих общества, и она наглядно демонстрирует проблемы, которые на текущий момент наиболее актуальны для страны. В этой связи важно подойти к построению образовательного процесса таким образом, чтобы вызвать у детей заинтересованность в работе на занятиях, позволить им знакомиться с итогами своей деятельности и анализировать их. И эффективным решением здесь стало использование икт в образовательном процессе, которые стали дополнять классические методы обучения. Хотим отметить, что будут проходить Уроки літератури у школі за новою програмою . Ознакомится с данной информацией вы сможете на портале liturok.in.ua.

Варианты применения ИКТ в образовательном процессе

На сегодняшний день ИКТ могут быть представлены в образовательном процессе в следующих формах:

• Урок с мультимедийной поддержкой — предполагает наличие в классе одного компьютера, который служит преподавателю «электронной доской» и позволяет учащимся проводить защиту проектов.
• Урок с компьютерной поддержкой — предполагает наличие нескольких компьютеров, которые могут использоваться всеми учениками сразу или же по очереди.
• Урок интегрированный с информатикой — для его проведения требуется класс с компьютерным оснащением.
• Самостоятельное изучение — в данном случае задействуются особые обучающие системы.

Использование икт в образовательном процессе допускается в следующих ситуациях:

1. Во время подготовки к занятиям;
2. В ходе занятий;
3. Для создания условий ученикам самостоятельно осваивать дополнительный материал.

Преимущества и недостатки использования ИКТ

Икт в образовательном процессе характеризуются наличием следующих преимуществ:

• индивидуализация обучения;
• стимулирование учеников к более активной самостоятельной работе;
• увеличение количества заданий, которые могут быть выполнены в ходе занятия;
• наличие доступа к Интернет позволяет отыскать любую информацию;
• представление работы в разных формах стимулирует познавательную деятельность и усиливает мотивацию;
• за счет использования на занятиях компьютера преподаватель может выполнить трудоемкую часть своей работы с помощью компьютера и представить процесс обучения в более интересной форме;
• за счет того, что во время занятий можно проводить компьютерное тестирование и использовать диагностические комплексы, преподаватель может быстро узнать, насколько хорошо ученики разобрались в изученном материале, и оперативно внести в него необходимые изменения;
• особую роль для учащихся приобретает то, что сразу по завершении выполнения теста они могут увидеть результат, содержащий все ошибки, в чем он превосходит, скажем, устный опрос;
• приобретение учениками основ работы за компьютером.

При этом процесс подготовки к подобным занятиям, а также его проведения неизбежно сопровождается некоторыми трудностями:

• Учителям не хватает времени, чтобы подготовиться к занятиям;
• Преподаватель плохо владеет основами работы с компьютером;
• Нет возможности взаимодействовать с учителем информатики;
• Нет возможности посещать демонстрационный центр;
• Использование компьютера в рамках поурочной структуры занятий сопряжено с большими трудностями;
• Отсутствует разделение класса на группы для проведения уроков в компьютерном классе.

При использовании ИКТ формируется уже иная информационно образовательная среда, и здесь для педагога важно при подготовке к занятиям помнить о том, что это урок, а потому при разработке плана нужно учитывать его цели. Определяя, какой учебный материал преподносить учащимся, следует придерживать дидактических принципов (систематичности, доступности и пр.). Следует иметь в виду, что компьютер — это не полноценная альтернатива учителю, а лишь его помощник.

Похожие материалы:

Классно урочная система обучения и ее особенности
Организация учебного процесса в форме урока существует уже несколько столетий. Ее основателем считается Я.А. Коменский. Деятельность этого педагога и теоретика привела к ...

Классно урочная система
Учебный процесс в форме урока проводится очень давно, еще несколькостолетий назад существовала форма обучения в виде урока. Такой процесс обучения создал Коменский. Этот педагог и ...

Принципы обучения в педагогике и их использование в образовательном процессе
Процесс обучения представляет собой комплекс взаимосвязанных элементов, представленных учебной работой, педагогом и учеником, а также фактическими или предполагаемыми ...

Методы обучения по фгос — взгляд на обучение с учётом новых стандартов
Начиная разговор о методах обучения, сперва следует пояснить, что под ними подразумевается. Методы обучения представляют собой способы, обеспечивающие взаимодействие между ...

Методы обучения в педагогике — путь к получению знаний
Основным инструментом учителя, при помощи которого он передает свои знания ученикам, являются методы обучения в педагогике. И чтобы в ходе воспитания и обучения можно было ...