Классно урочная система
Учебный процесс в форме урока проводится очень давно, еще несколькостолетий назад существовала форма обучения в виде урока. Такой процесс обучения создал Коменский. Этот педагог и теоретик создал форму обучения группами и навал такую форму обучения уроками. Изначально сам процесс обучения группами был раздел на два этапа: первый – это самообучение, а второй – отдых.
Но с тех пор система обучения стала немного другая, но сам смысл обучения группами сохранилась и до сих пор. Систему обучения, которую разработал Коменский, используется по всему миру. Педагоги вносили изменения в длительность одного занятия, но в саму идею эти временные изменения никаких значительных изменений не внесло. Все начали придерживаться данной системе обучения, и никто не придумывал альтернативу данному обучению. Педагоги вносили определенные знания и изменения в развитие общеобразовательной системы, но поменять принцип урока никто не смог.
Да и делать этого никто и не хотел, так как урок имеет свои преимущества. Главными положительными характеристиками урока, являются смысловой, организационной и временного завершения. Урок имеет свою конкретную тему, и в течении урока рассматривается именно одна определенная тема, ей уделяется все время урока.
Перед началом урока ставятся задачи, которые разбирают учитель и ученики в течение урока. Существует несколько типов уроков – это на уроке изучают новый материал, урок, где закрепляют ранее изученные знания, показывают свои умения. Также существует урок обобщения, подведения итогов изученного и урок контроля, завершающий урок, на котором дети пишут различные самостоятельные работы, которые по окончанию покажут результат, насколько плодотворными были проведены уроки ранее.
Также существуют комбинированные уроки, на них соединяются несколько типов уроков, которые были указаны ранее. Также педагоги в течение всего времени разрабатывают и нестандартные типы уроков, это такие уроки как экскурсии, в виде путешествия, в виде игры, аукцион. Сам смысл урока заключается в том, что каждая личность, которая присутствует на уроке, продуктивно могла развиваться в силу своих возможностей. Учителя урок проводят не случайно, а по заранее подготовленной программе. Насколько хорошо воспримут информацию ученики, зависит также и от учителя, насколько доступно он сможет передать информацию ученикам.
Классно урочная система обучения и ее особенностиОрганизация учебного процесса в форме урока существует уже несколько столетий. Ее основателем считается Я.А. Коменский. Деятельность этого педагога и теоретика привела к ...
Использование икт в образовательном процессе: плюсы и минусыВ последние годы в нашей стране довольно стремительно развиваются информационные технологии, что сказалось и на процессе формирования личности современного ребенка. Школа ...
Методы обучения по фгос — взгляд на обучение с учётом новых стандартовНачиная разговор о методах обучения, сперва следует пояснить, что под ними подразумевается. Методы обучения представляют собой способы, обеспечивающие взаимодействие между ...
Методы обучения в педагогике — путь к получению знанийОсновным инструментом учителя, при помощи которого он передает свои знания ученикам, являются методы обучения в педагогике. И чтобы в ходе воспитания и обучения можно было ...
Образовательный процесс это путь к формированию личностиОбразовательный процесс это, прежде всего, общение, в ходе которого учащиеся пытаются целенаправленно осмыслить, усвоить общественно-исторический опыт, передать его, получить ...